Advies geven over energie-efficiëntie van verwarmingssystemen · drie beroepsvoorbeelden voor het gesprek

Gesprek vanuit manager energievoorziening

Een manager energievoorziening heeft in de classificatie 40 essentiële kennis- en vaardigheidsrelaties. Vanuit ‘advies geven over energie-efficiëntie van verwarmingssystemen’ zijn ‘personeel helpen groeien’ en ‘energiebeleid ontwikkelen’ twee extra ingangen voor een gesprek over dat beroep. In 1 van de 9 profielen staat de combinatie met ‘personeel helpen groeien’; voor de combinatie met ‘energiebeleid ontwikkelen’ is dat 3. Vraag welke rol ‘personeel helpen groeien’ speelde vóór iemand aan ‘advies geven over energie-efficiëntie van verwarmingssystemen’ begon. Hoe zou een ingenieur energietechniek datzelfde werkmoment beschrijven als ‘bouwkundige systemen inspecteren’ in de voorbereiding meespeelt?

Gesprek vanuit ingenieur energietechniek

Binnen de groep met ISCO-code 2149 komen hier 1 beroepsprofielen voor, waaronder ingenieur energietechniek. Twee essentiële begrippen naast ‘advies geven over energie-efficiëntie van verwarmingssystemen’ zijn ‘bouwkundige systemen inspecteren’ en ‘geschikt verwarmings- en koelsysteem bepalen’. In de geselecteerde groep van 9 beroepen is het eerste begrip in 1 profielen essentieel en het tweede in 2. Laat iemand uit ingenieur energietechniek voor ‘geschikt verwarmings- en koelsysteem bepalen’ de overdracht aan een collega beschrijven. Vergelijk het antwoord met dat van manager energievoorziening over ‘energiebeleid ontwikkelen’. Welke handeling kon de collega in beide voorbeelden zelf terugzien?

Gesprek vanuit consulent hernieuwbare energie

Voor consulent hernieuwbare energie liggen andere accenten bij ‘advies geven over energie-efficiëntie van verwarmingssystemen’. Op de essentiële lijst met 25 begrippen staan ook ‘opleiding geven over energiebesparingstechnieken’ en ‘informatie geven over geothermische warmtepompen’. Onder alle bronberoepen bij ‘advies geven over energie-efficiëntie van verwarmingssystemen’ is de combinatie met ‘opleiding geven over energiebesparingstechnieken’ 1 keer aangetroffen en die met ‘informatie geven over geothermische warmtepompen’ 2 keer. Vraag aan een consulent hernieuwbare energie wat bij ‘opleiding geven over energiebesparingstechnieken’ zichtbaar verandert wanneer tijd of materiaal ontbreekt. Leg daarnaast een voorbeeld van manager energievoorziening bij ‘personeel helpen groeien’. Is het verschil door de omstandigheden ontstaan of door de eigen keuze van de uitvoerder?

Wat verandert er bij een derde beroepsprofiel?

In de groep rond ‘advies geven over energie-efficiëntie van verwarmingssystemen’ omvat ISCO-code 3112 met 4 profielen een van de grootste vertegenwoordigde groepen. Daaronder vallen adviseur energieverbruik, analist energie, energiedeskundige. Kijk je specifiek naar manager energievoorziening en ingenieur energietechniek, dan zijn er naast ‘advies geven over energie-efficiëntie van verwarmingssystemen’ nog 8 andere gedeelde essentiële begrippen. Eén daarvan is ‘energiebehoeften vaststellen’. Voeg je consulent hernieuwbare energie toe aan de vergelijking, dan blijven buiten ‘advies geven over energie-efficiëntie van verwarmingssystemen’ nog 3 gemeenschappelijke begrippen over. Deze telling beschrijft verbanden tussen beroepsprofielen. Er is geen sollicitant mee beoordeeld.

Onder de essentiële taken van manager energievoorziening is ‘energiebeleid ontwikkelen’ een concrete controle voor de eerste werkproef. Voor consulent hernieuwbare energie levert ‘informatie geven over geothermische warmtepompen’ een tweede, inhoudelijk andere opdracht op.

Vragen voor het vervolg

• Wat gebeurde er direct vóór ‘personeel helpen groeien’?
• Wie kon achteraf ‘geschikt verwarmings- en koelsysteem bepalen’ controleren?
• Hoe veranderde de werkwijze toen ‘opleiding geven over energiebesparingstechnieken’ meer aandacht vroeg?

Bronnen

• Nederlandstalige ESCO-classificatie, versie 1.2.0 · Europese Commissie, ESCO
• Beroepen, kennis en vaardigheden in de classificatie · Europese Commissie, ESCO