Apparatuur voor chemische analyse gebruiken · drie beroepsvoorbeelden voor het gesprek

Gesprek vanuit scheikundige

Een scheikundige heeft in de classificatie 55 essentiële kennis- en vaardigheidsrelaties. Vanuit ‘apparatuur voor chemische analyse gebruiken’ zijn ‘chemische producten ontwikkelen’ en ‘chromatografiesoftware gebruiken’ twee extra ingangen voor een gesprek over dat beroep. In 2 van de 17 profielen staat de combinatie met ‘chemische producten ontwikkelen’; voor de combinatie met ‘chromatografiesoftware gebruiken’ is dat 2. Vraag welke rol ‘chemische producten ontwikkelen’ speelde vóór iemand aan ‘apparatuur voor chemische analyse gebruiken’ begon. Hoe zou een technicus-chemicus datzelfde werkmoment beschrijven als ‘chemische reactie reguleren’ in de voorbereiding meespeelt?

Gesprek vanuit technicus-chemicus

Binnen de groep met ISCO-code 3111 komen hier 2 beroepsprofielen voor, waaronder technicus-chemicus. Twee essentiële begrippen naast ‘apparatuur voor chemische analyse gebruiken’ zijn ‘chemische reactie reguleren’ en ‘inspectie van chemische processen beheren’. In de geselecteerde groep van 17 beroepen is het eerste begrip in 2 profielen essentieel en het tweede in 3. Laat iemand uit technicus-chemicus voor ‘inspectie van chemische processen beheren’ de overdracht aan een collega beschrijven. Vergelijk het antwoord met dat van scheikundige over ‘chromatografiesoftware gebruiken’. Welke handeling kon de collega in beide voorbeelden zelf terugzien?

Gesprek vanuit biomedisch laboratoriummedewerker

Voor biomedisch laboratoriummedewerker liggen andere accenten bij ‘apparatuur voor chemische analyse gebruiken’. Op de essentiële lijst met 29 begrippen staan ook ‘bloedmonsters van etiketten voorzien’ en ‘bloedmonsters vervoeren’. Onder alle bronberoepen bij ‘apparatuur voor chemische analyse gebruiken’ is de combinatie met ‘bloedmonsters van etiketten voorzien’ 1 keer aangetroffen en die met ‘bloedmonsters vervoeren’ 1 keer. Vraag aan een biomedisch laboratoriummedewerker wat bij ‘bloedmonsters van etiketten voorzien’ zichtbaar verandert wanneer tijd of materiaal ontbreekt. Leg daarnaast een voorbeeld van scheikundige bij ‘chemische producten ontwikkelen’. Is het verschil door de omstandigheden ontstaan of door de eigen keuze van de uitvoerder?

Wat verandert er bij een derde beroepsprofiel?

In de groep rond ‘apparatuur voor chemische analyse gebruiken’ omvat ISCO-code 2113 met 4 profielen een van de grootste vertegenwoordigde groepen. Daaronder vallen analytisch scheikundige, chemicus aroma's en geuren, productontwikkelaar chemische producten. Kijk je specifiek naar scheikundige en technicus-chemicus, dan zijn er naast ‘apparatuur voor chemische analyse gebruiken’ nog 7 andere gedeelde essentiële begrippen. Eén daarvan is ‘veiligheidsprocedures in laboratoria toepassen’. Voeg je biomedisch laboratoriummedewerker toe aan de vergelijking, dan blijven buiten ‘apparatuur voor chemische analyse gebruiken’ nog 3 gemeenschappelijke begrippen over. Deze telling beschrijft verbanden tussen beroepsprofielen. Er is geen sollicitant mee beoordeeld.

Onder de essentiële taken van scheikundige is ‘chromatografiesoftware gebruiken’ een concrete controle voor de eerste werkproef. Voor biomedisch laboratoriummedewerker levert ‘bloedmonsters vervoeren’ een tweede, inhoudelijk andere opdracht op.

Vragen voor het vervolg

• Wat gebeurde er direct vóór ‘chemische producten ontwikkelen’?
• Wie kon achteraf ‘inspectie van chemische processen beheren’ controleren?
• Hoe veranderde de werkwijze toen ‘bloedmonsters van etiketten voorzien’ meer aandacht vroeg?

Bronnen

• Nederlandstalige ESCO-classificatie, versie 1.2.0 · Europese Commissie, ESCO
• Beroepen, kennis en vaardigheden in de classificatie · Europese Commissie, ESCO