Artistieke aanpak definiëren · drie beroepsvoorbeelden voor het gesprek

Gesprek vanuit artistiek leider

Een artistiek leider heeft in de classificatie 37 essentiële kennis- en vaardigheidsrelaties. Vanuit ‘artistieke aanpak definiëren’ zijn ‘artistieke productie vertegenwoordigen’ en ‘bijdragen aan het denkproces van de programmator’ twee extra ingangen voor een gesprek over dat beroep. In 1 van de 20 profielen staat de combinatie met ‘artistieke productie vertegenwoordigen’; voor de combinatie met ‘bijdragen aan het denkproces van de programmator’ is dat 1. Vraag welke rol ‘artistieke productie vertegenwoordigen’ speelde vóór iemand aan ‘artistieke aanpak definiëren’ begon. Hoe zou een kostuumontwerper theater, film, televisie datzelfde werkmoment beschrijven als ‘fabricagemethoden voor kostuums definiëren’ in de voorbereiding meespeelt?

Gesprek vanuit kostuumontwerper theater, film, televisie

Binnen de groep met ISCO-code 2163 komen hier 3 beroepsprofielen voor, waaronder kostuumontwerper theater, film, televisie. Twee essentiële begrippen naast ‘artistieke aanpak definiëren’ zijn ‘fabricagemethoden voor kostuums definiëren’ en ‘kostuummaterialen definiëren’. In de geselecteerde groep van 20 beroepen is het eerste begrip in 1 profielen essentieel en het tweede in 1. Laat iemand uit kostuumontwerper theater, film, televisie voor ‘kostuummaterialen definiëren’ de overdracht aan een collega beschrijven. Vergelijk het antwoord met dat van artistiek leider over ‘bijdragen aan het denkproces van de programmator’. Welke handeling kon de collega in beide voorbeelden zelf terugzien?

Gesprek vanuit kunstschilder

Voor kunstschilder liggen andere accenten bij ‘artistieke aanpak definiëren’. Op de essentiële lijst met 20 begrippen staan ook ‘genreschilderkunsttechnieken gebruiken’ en ‘originele tekeningen maken’. Onder alle bronberoepen bij ‘artistieke aanpak definiëren’ is de combinatie met ‘genreschilderkunsttechnieken gebruiken’ 1 keer aangetroffen en die met ‘originele tekeningen maken’ 1 keer. Vraag aan een kunstschilder wat bij ‘genreschilderkunsttechnieken gebruiken’ zichtbaar verandert wanneer tijd of materiaal ontbreekt. Leg daarnaast een voorbeeld van artistiek leider bij ‘artistieke productie vertegenwoordigen’. Is het verschil door de omstandigheden ontstaan of door de eigen keuze van de uitvoerder?

Wat verandert er bij een derde beroepsprofiel?

In de groep rond ‘artistieke aanpak definiëren’ omvat ISCO-code 2651 met 4 profielen een van de grootste vertegenwoordigde groepen. Daaronder vallen conceptueel kunstenaar, glaskunstenaar, kunstschilder. Kijk je specifiek naar artistiek leider en kostuumontwerper theater, film, televisie, dan zijn er naast ‘artistieke aanpak definiëren’ nog 1 andere gedeelde essentiële begrippen. Eén daarvan is ‘artistiek kader ontwikkelen’. Voeg je kunstschilder toe aan de vergelijking, dan blijven buiten ‘artistieke aanpak definiëren’ nog 1 gemeenschappelijke begrippen over. Deze telling beschrijft verbanden tussen beroepsprofielen. Er is geen sollicitant mee beoordeeld.

Onder de essentiële taken van artistiek leider is ‘bijdragen aan het denkproces van de programmator’ een concrete controle voor de eerste werkproef. Voor kunstschilder levert ‘originele tekeningen maken’ een tweede, inhoudelijk andere opdracht op.

Vragen voor het vervolg

• Wat gebeurde er direct vóór ‘artistieke productie vertegenwoordigen’?
• Wie kon achteraf ‘kostuummaterialen definiëren’ controleren?
• Hoe veranderde de werkwijze toen ‘genreschilderkunsttechnieken gebruiken’ meer aandacht vroeg?

Bronnen

• Nederlandstalige ESCO-classificatie, versie 1.2.0 · Europese Commissie, ESCO
• Beroepen, kennis en vaardigheden in de classificatie · Europese Commissie, ESCO