Beginselen van zelfverdediging nakomen · drie beroepsvoorbeelden voor het gesprek

Gesprek vanuit instructeur politie

Een instructeur politie heeft in de classificatie 18 essentiële kennis- en vaardigheidsrelaties. Vanuit ‘beginselen van zelfverdediging nakomen’ zijn ‘principes van wetshandhaving aanleren’ en ‘zorgen voor het welzijn van studenten’ twee extra ingangen voor een gesprek over dat beroep. In 1 van de 9 profielen staat de combinatie met ‘principes van wetshandhaving aanleren’; voor de combinatie met ‘zorgen voor het welzijn van studenten’ is dat 1. Vraag welke rol ‘principes van wetshandhaving aanleren’ speelde vóór iemand aan ‘beginselen van zelfverdediging nakomen’ begon. Hoe zou een politieagent datzelfde werkmoment beschrijven als ‘in gebieden patrouilleren’ in de voorbereiding meespeelt?

Gesprek vanuit politieagent

Binnen de groep met ISCO-code 5412 komen hier 1 beroepsprofielen voor, waaronder politieagent. Twee essentiële begrippen naast ‘beginselen van zelfverdediging nakomen’ zijn ‘in gebieden patrouilleren’ en ‘overtreders aanhouden’. In de geselecteerde groep van 9 beroepen is het eerste begrip in 4 profielen essentieel en het tweede in 4. Laat iemand uit politieagent voor ‘overtreders aanhouden’ de overdracht aan een collega beschrijven. Vergelijk het antwoord met dat van instructeur politie over ‘zorgen voor het welzijn van studenten’. Welke handeling kon de collega in beide voorbeelden zelf terugzien?

Gesprek vanuit gevangenisdocent

Voor gevangenisdocent liggen andere accenten bij ‘beginselen van zelfverdediging nakomen’. Op de essentiële lijst met 18 begrippen staan ook ‘toezicht houden op het rehabilitatieproces’ en ‘positief gedrag versterken’. Onder alle bronberoepen bij ‘beginselen van zelfverdediging nakomen’ is de combinatie met ‘toezicht houden op het rehabilitatieproces’ 1 keer aangetroffen en die met ‘positief gedrag versterken’ 1 keer. Vraag aan een gevangenisdocent wat bij ‘toezicht houden op het rehabilitatieproces’ zichtbaar verandert wanneer tijd of materiaal ontbreekt. Leg daarnaast een voorbeeld van instructeur politie bij ‘principes van wetshandhaving aanleren’. Is het verschil door de omstandigheden ontstaan of door de eigen keuze van de uitvoerder?

Wat verandert er bij een derde beroepsprofiel?

In de groep rond ‘beginselen van zelfverdediging nakomen’ omvat ISCO-code 5414 met 4 profielen een van de grootste vertegenwoordigde groepen. Daaronder vallen beveiliger, beveiliger geld- en waardetransport, bodyguard. Kijk je specifiek naar instructeur politie en politieagent, dan zijn er naast ‘beginselen van zelfverdediging nakomen’ nog 10 andere gedeelde essentiële begrippen. Eén daarvan is ‘verkeerswetgeving’. Voeg je gevangenisdocent toe aan de vergelijking, dan blijven buiten ‘beginselen van zelfverdediging nakomen’ nog 0 gemeenschappelijke begrippen over. Deze telling beschrijft verbanden tussen beroepsprofielen. Er is geen sollicitant mee beoordeeld.

Onder de essentiële taken van instructeur politie is ‘zorgen voor het welzijn van studenten’ een concrete controle voor de eerste werkproef. Voor gevangenisdocent levert ‘positief gedrag versterken’ een tweede, inhoudelijk andere opdracht op.

Vragen voor het vervolg

• Wat gebeurde er direct vóór ‘principes van wetshandhaving aanleren’?
• Wie kon achteraf ‘overtreders aanhouden’ controleren?
• Hoe veranderde de werkwijze toen ‘toezicht houden op het rehabilitatieproces’ meer aandacht vroeg?

Bronnen

• Nederlandstalige ESCO-classificatie, versie 1.2.0 · Europese Commissie, ESCO
• Beroepen, kennis en vaardigheden in de classificatie · Europese Commissie, ESCO