| Beroepsprofiel | Andere essentiële vaardigheid | Nog een gesprekshaakje |
|---|---|---|
| medewerker stralingsbescherming | medewerkers inlichten over bescherming tegen straling | strategieën voor nucleaire noodsituaties ontwerpen |
| radiotherapeut | beeldgeleiding bij bestralingstherapie uitvoeren | beeldvorming voorafgaand aan behandeling uitvoeren |
| medisch-fysisch deskundige | dosimetriemetingen uitvoeren | fysieke verschijnselen in de gezondheidszorg meten |
This publication uses the ESCO classification of the European Commission. Eigen uitwerking van ESCO v1.2.0. Bronbegrip 2ebf1ab5-1088-492a-96f7-51d308b75c76. Iedere rij toont gekoppelde labels, geen vereiste Nederlandse beroepsbevoegdheid.
Gesprek vanuit medewerker stralingsbescherming
Een medewerker stralingsbescherming heeft in de classificatie 22 essentiële kennis- en vaardigheidsrelaties. Vanuit ‘beschermingsprocedures tegen straling toepassen’ zijn ‘medewerkers inlichten over bescherming tegen straling’ en ‘strategieën voor nucleaire noodsituaties ontwerpen’ twee extra ingangen voor een gesprek over dat beroep. In 1 van de 6 profielen staat de combinatie met ‘medewerkers inlichten over bescherming tegen straling’; voor de combinatie met ‘strategieën voor nucleaire noodsituaties ontwerpen’ is dat 1. Vraag welke rol ‘medewerkers inlichten over bescherming tegen straling’ speelde vóór iemand aan ‘beschermingsprocedures tegen straling toepassen’ begon. Hoe zou een radiotherapeut datzelfde werkmoment beschrijven als ‘beeldgeleiding bij bestralingstherapie uitvoeren’ in de voorbereiding meespeelt?
Gesprek vanuit radiotherapeut
Binnen de groep met ISCO-code 3211 komen hier 1 beroepsprofielen voor, waaronder radiotherapeut. Twee essentiële begrippen naast ‘beschermingsprocedures tegen straling toepassen’ zijn ‘beeldgeleiding bij bestralingstherapie uitvoeren’ en ‘beeldvorming voorafgaand aan behandeling uitvoeren’. In de geselecteerde groep van 6 beroepen is het eerste begrip in 1 profielen essentieel en het tweede in 1. Laat iemand uit radiotherapeut voor ‘beeldvorming voorafgaand aan behandeling uitvoeren’ de overdracht aan een collega beschrijven. Vergelijk het antwoord met dat van medewerker stralingsbescherming over ‘strategieën voor nucleaire noodsituaties ontwerpen’. Welke handeling kon de collega in beide voorbeelden zelf terugzien?
Gesprek vanuit medisch-fysisch deskundige
Voor medisch-fysisch deskundige liggen andere accenten bij ‘beschermingsprocedures tegen straling toepassen’. Op de essentiële lijst met 32 begrippen staan ook ‘dosimetriemetingen uitvoeren’ en ‘fysieke verschijnselen in de gezondheidszorg meten’. Onder alle bronberoepen bij ‘beschermingsprocedures tegen straling toepassen’ is de combinatie met ‘dosimetriemetingen uitvoeren’ 1 keer aangetroffen en die met ‘fysieke verschijnselen in de gezondheidszorg meten’ 1 keer. Vraag aan een medisch-fysisch deskundige wat bij ‘dosimetriemetingen uitvoeren’ zichtbaar verandert wanneer tijd of materiaal ontbreekt. Leg daarnaast een voorbeeld van medewerker stralingsbescherming bij ‘medewerkers inlichten over bescherming tegen straling’. Is het verschil door de omstandigheden ontstaan of door de eigen keuze van de uitvoerder?
Wat verandert er bij een derde beroepsprofiel?
In de groep rond ‘beschermingsprocedures tegen straling toepassen’ omvat ISCO-code 2269 met 4 profielen een van de grootste vertegenwoordigde groepen. Daaronder vallen medisch beeldvormings- en bestralingsdeskundige, medisch nucleair werker, medisch-fysisch deskundige. Kijk je specifiek naar medewerker stralingsbescherming en radiotherapeut, dan zijn er naast ‘beschermingsprocedures tegen straling toepassen’ nog 3 andere gedeelde essentiële begrippen. Eén daarvan is ‘bescherming tegen straling’. Voeg je medisch-fysisch deskundige toe aan de vergelijking, dan blijven buiten ‘beschermingsprocedures tegen straling toepassen’ nog 3 gemeenschappelijke begrippen over. Deze telling beschrijft verbanden tussen beroepsprofielen. Er is geen sollicitant mee beoordeeld.
Onder de essentiële taken van medewerker stralingsbescherming is ‘strategieën voor nucleaire noodsituaties ontwerpen’ een concrete controle voor de eerste werkproef. Voor medisch-fysisch deskundige levert ‘fysieke verschijnselen in de gezondheidszorg meten’ een tweede, inhoudelijk andere opdracht op.
Vragen voor het vervolg
- Wat gebeurde er direct vóór ‘medewerkers inlichten over bescherming tegen straling’?
- Wie kon achteraf ‘beeldvorming voorafgaand aan behandeling uitvoeren’ controleren?
- Hoe veranderde de werkwijze toen ‘dosimetriemetingen uitvoeren’ meer aandacht vroeg?
Bronnen
Waarover moet de kennismaking gaan?
Welke rol moet iemand straks vervullen, en wat wil je over beschermingsprocedures tegen straling toepassen te weten komen?
